2012年5月7日星期一

敦促董总重新加入师资短缺圆桌会议,教育体系内解决问题非在外制造问题。

董总应该重新考虑退出解决华小师资短缺特别委员会圆桌会议的决定,不要在教育部正在真心诚意的逐步解决过去难以解决的师资问题的关键时刻,意气用事放弃官民协商平台,而成为华教的千古罪人。

副教育部拿督魏家祥已经清楚的表明内阁成立委员会的目的是真心诚意与各造合作解决华小师资不足的问题,并多次的在重申有关会议旨在解决华小师资不足的政策及技术问题,增建华小课题不在讨论范围内。

“我国的教育政策不是一朝一夕就能更改,相反的在技术层面上所做出改变要比政策上来的快而较为实际,在短期效益上较为显著,而董总所提出的四项议决案都属于长期的教育政策问题,必须谨慎详细的做出协商,涉及的层面也相对来的广泛,必须从长计议”。

教育部在解决华小长久以来所面对的师资短缺方面已经有了成效,通过华小师资短缺特别委员会圆桌会议,临教填补所有华小教师的空缺,不谙双语的教师将马上转离华小,并安置到国民小学等等的措施已经开始实行而且有了立竿见影的成效.

“教总、华总、校长职工会等参与圆桌会议的华团都一致的认为教育部已经开始做出了相应的措施的改善,在师资短缺的课题上开始看到了成效,有关属于高层次的圆桌会议的出席者都是属于总监及副总监级别官员,每一次会议他们都有记录和跟进,这都一再的现实出教育部的诚意”。

董总别意气用事,不要一味的对教育部做出批评之余却又选择不加入会议解决问题,不在教育体系里设法解决问题反而选择旁观为教育部制造问题,这不一个明智之举,希望董总不要放弃了这一个能够解决华教课题的最佳平台和机会,尽早归队共同携手解决华教问题。

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